食べ物の準備を終えて、待ちに待った会食です。みんな笑顔で頬張っています。「おいしい～」の声があちこちで上がりました。汗をかきながらの海浜清掃、熱のこもった家庭科室での調理。大変でしたが、この会食で疲れが吹き飛びました。企画した生徒会のみなさん、ありがとうございます。そして参加してくれた大勢の方、お疲れさまでした。夏休みのいい思い出になりました。

焼きそばが完成し、たこ焼きも最後の焼き上がりを待つのみとなりました。かき氷の準備も始まりました。ポテトは、手首を返しながら上手に焼いています。

海岸清掃から戻ってきました。今は、家庭科室で生徒会祭りの準備中です。会場設営、焼きそば＆たこ焼き＆ポテトづくりを行っています。かき氷もつくります。

10時過ぎから香深井海岸のゴミ拾いを行いました。

全校生徒が笑顔で過ごしやすく、地域に愛される学校を実現するために、生徒会がボランティア活動と生徒会まつりを企画しました。夏休みのため、有志で活動しました。最初に元地のメノウ浜のゴミ拾いを行いました。すごく暑いですが、生徒と教員でたくさんのゴミを拾いました。

　早いもので今日で１学期が終了します。授業日数は、１学年６９日、２学年７０日、３学年７１日です。学習や行事、部活動など、一人ひとりが本当に活躍した１学期でした。特に５月下旬におこなわれた旅行的行事では、体験した学習はもちろんのことですが、学年ごとにクラスの仲間と新たな絆を深める取組みになりました。学校に戻ってきたときの表情を見ると、少し大人びた雰囲気と目標やねらいを達成させた満足感を見取ることができました。

　ところで４月の始業式で２・３年生に話をしました。「令和８年度のキーワードは『最適化』です。最適化とは、『最もよい状態に調整する』ということです。一度、全てを捨ててリセットし、ゼロからスタートさせるのもよし。今まで積み上げてきたものを土台に、さらに積み上げたり、その土台を補強したりするのもよし。ケースバイケースで自分自身にあった『最適化』を見つけてください。そのためには、何かに取組むときに目標を明確に定め、目標を達成させる努力を積み重ね、それを繰り返すことによって少しずつ自分自身を成長させることができます。少しずつゆっくりと確実に自分自身を成長させてください。」と、いう内容の話をしました。

　日々の最適化については、あまり自覚や実感がなかったかも知れません。しかし、１学期を振り返ると、一人ひとりが確実に成長しています。これは「最適化」を実践してきた結果だと思います。詳しいことは１学期の通知表に記載されていますので、そちらでそれぞれ確認してください。

　明日から夏休みに入りますが、夏休み中も家庭や地域の中で積極的に「最適化」をおこない、２学期以降に繋げて欲しいと思います。

　話は変わりますが、夏休みに入ると全国的に水難事故、交通事故、自殺など、いたましい事故などで命を失う児童生徒が必ず出てしまいます。健康で安全な夏休みを過ごし、２学期の始業式には２２名全員が元気な姿と笑顔を見せてくれることを願っています。

　７月２４日（金）稚内市にある宗谷振興局合同庁舎で、「少年の主張」宗谷地区大会が開催されます。今日から体育館で練習をおこなっています。時間がオーバーしないように、少しスピードをあげて発表することを意識していました。

　スピードはもちろん、抑揚、強弱など気を付けるポイントはたくさんあるようです。最後の最後まで、自分が納得できる発表を目指して、努力を重ねてください。結果はあとから付いてきます。

　スクールカウンセラーの但田（たんだ）先生が来校しました。授業を参観してもらったり、休み時間に生徒と交流したり、子どもたちの様子を見てもらいました。

　「北海道中学校卓球大会」に出場する選手ならびに「少年の主張宗谷地区大会」に出場する生徒の壮行会が、放課後におこなわれました。

　生徒会が司会進行をして、代表生徒が決意発表をしました。最後に生徒会長が、激励の言葉を述べました。

　練習の成果を全て出し切って、悔いの残らないように頑張ってきて欲しいを思います。

　３時間目の全校学活で、メディアの正しい使い方について考えました。多くの生徒が日常的にLINEやXなどのSNSを使い、コミュニケーションをとっています。

　今日は、Googleチャットを使って先生とやり取りをする中で、「文字やイラストの感じ方は、人それぞれである」ことを再確認しました。意図せず友達を傷つけたり、怒らせたりした場合、どのような行動をとったらよいのか？楽しいコミュニケーションをしていくために、どんなことを気を付けて生活したらよいのかを考えました。

　もうすぐ夏休みです。SNSを正しく使って、トラブルや危険から回避できればと考えます。万が一、困ったことが起きたら、すぐに大人（先生や親など）に助けを求めて下さい。